Cursos de idiomas para adultos / Profesores

Cursos específicos para profesorado de Infantil, Primaria, Secundaria o Bachillerato, interesados en mejorar su nivel de inglés o adquirir nuevas competencias: CLIL, ESL, Metodología, estancias en el extranjero…

Un mundo tan cambiante como el actual, exige que el profesorado esté en constante formación y actualización, más aún, aquellos relacionados en mayor o menor medida con los idiomas y la enseñanza en lenguas diferentes a la materna. Por este motivo, cada vez es más necesario que el profesorado viaje, hable diferentes idiomas, conozca diferentes sistemas educativos y amplíe sus conocimientos con cursos de nuevas metodologías o de “refresco del idioma”.

Con el objetivo de facilitar a los docentes todas estas cuestiones, ponemos a su disposición una extensa carta de cursos relacionados con la docencia y los idiomas. Entre ellos, los profesores participantes podrán desde iniciarse o mejorar un idioma, a desarrollar nuevas técnicas o metodologías docentes, pasando por conocer un sistema educativo diferente a través de una estancia en el extranjero. Además, estamos abiertos a buscar cualquier otra opción de cursos o destinos en los que el profesor pueda estar interesado.

CURSOS

GENERALES
Shadowing Primaria/Secundaria + curso de inglés

Shadowing Primaria/Secundaria + curso de inglés

  • Descripción: Programa de dos semanas compuesto por dos partes muy diferenciadas. En primer lugar, una semana de curso general de inglés con el que mejorar y practicar las habilidades de comunicación. En segundo lugar, estancia de 5 días en un colegio británico, con un profesor anfitrión asignado, de quien aprender y con quien compartir conocimientos y experiencias docentes. Durante esos días se realizarán visitas guiadas, trabajo con el maestro anfitrión, así como tareas dirigidas y enseñanza en equipo. Una perfecta manera de conocer otra cultura y sistema educativo de la mano de una persona directamente implicada.
  • Escuela: RLC
  • Ciudad: Bournemouth
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B1
  • Fechas y duración:
    • Primaria 2 semanas (Curso inglés + Shadowing). Posibles fechas de inicio:
      • Enero 2017: 9/16/23
      • Febrero 2017: 13/20/27
      • Marzo 2017: 6/13/20/27
      • Junio 2017 – 5/12/19/26
      • Septiembre 2017 – 4/11/18/25
      • Octubre 2017 – 2/9/23/30
      • Noviembre 2017 – 6/13/20/27
    • Secundaria 2 semanas (Curso inglés + Shadowing). Posibles fechas de inicio:
      • Enero 2017: 9/16/23
      • Febrero 2017: 20/27
      • Marzo 2017: 6/13/20/27
      • Junio 2017 – 5/12/19/26
      • Septiembre 2017 – 4/11/18/25
      • Octubre 2017 – 2/9/23/30
      • Noviembre 2017 – 6/13/20/27
  • Posibilidad de cursos y estancias de mayor duración bajo solicitud expresa y estudio pertinente
  • Haz tu reserva, solicita presupuesto o más información
Visita y estudio de otros centros internacionales

Visita y estudio de otros centros educativos internacionales
(Directores, Jefes de Estudios, Jefes de Departamento, Coordinadores de Bilingüismo…)

  • Descripción: Programa de duración variable en la que docentes que ejercen cargos de responsabilidad dentro de los organigramas de sus Centros pueden visitar y conocer otros centros británicos, así como su funcionamiento, estructura y día a día.
  • Escuela: RLC
  • Ciudad: Bournemouth
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B1
  • Fechas y duración:
    • 3 días – 21/03/2017, 12/06/2017, 17/10/2017
    • 5 días – 20/03/2017, 13/06, 2017, 16/10/2017
    • 2 semanas – 13/03/2017, 5/06/2017, 9/10/2017
  • Posibilidad de cursos y estancias de mayor duración bajo solicitud expresa y estudio pertinente
  • Haz tu reserva, solicita presupuesto o más información
Cursos generales de inglés A1-C2

Cursos generales de inglés A1-C2

  • Descripción: Cursos enfocados a la iniciación, mejora o perfeccionamiento del idioma. Diferentes horarios e intensidades (desde 12 a 30 horas semanales). Múltiples destinos, escuelas, enfoques… Dinos qué buscas y encontraremos un curso adaptado a tus necesidades.
  • Escuela: Varias
  • Ciudad: A escoger de Reino Unido, Irlanda, Estados Unidos o Canadá
  • Carta Erasmus+: Sí (Reino Unido y Canadá)
  • Nivel mínimo requerido: A1
  • Fechas y duración:
    • Inicio cada lunes, duración a partir de 1 semana
  • Haz tu reserva, solicita presupuesto o más información
Curso de mejora del idioma inglés

Curso de mejora del idioma inglés

  • Escuela: Pilgrims
  • Ciudad: Canterbury
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B1
  • Fechas y duración:
    • 9/04/2017 al 15/04/2017
    • 09/07/2017 al 22/07/2017
    • 23/07/2017 al 05/08/2017
    • 06/08/2017 al 19/08/2017
    • 20/08/2017 al 02/09/2017
  • Información:
    • Los profesores y el personal que trabaja en países que no hablan inglés a menudo encuentran que “pierden el contacto” con lo que es apropiado en inglés o con su desarrollo en el idioma. En este curso practicarán y disfrutarán beneficiándose de una revisión y mejora de su inglés. El curso es de una naturaleza altamente práctica y participativa. El profesor estará involucrado y desafiado por una variedad de actividades fructíferas. Aunque principalmente un curso de mejora del idioma, muchos de los enfoques que usted experimenta en este curso beneficiará a su propia manera de enseñar.
    • Programa de las actividades de formación
      • Revisar y desarrollar áreas léxicas y gramaticales, especialmente las que causan dificultades
      • Trabajo sobre fonología inglesa incluyendo sonidos, estrés, ritmo y entonación
      • Una mirada a los aspectos socioculturales del inglés y cómo los cambios en la cultura influyen en los cambios en el idioma
      • Estudiar inglés a través de materiales auténticos como artículos de prensa, programas de televisión, etc.
      • Uso de recursos en línea
      • Incrementar la confianza en escuchar el inglés hablado, incluyendo una amplia variedad de acentos
      • Incrementar la fluidez y confianza en el inglés hablado
      • Aprender aspectos del inglés que son tradicionalmente “inexpertos”
      • “Clínica del lenguaje” en la que puede hacer preguntas y corregir sus errores
      • Proyectos en el entorno de habla inglesa (si el grupo lo desea)
  • Haz tu reserva, solicita presupuesto o más información
Cursos generales de francés, alemán o italiano A1-C2

Cursos generales de francés, alemán o italiano A1-C2

  • Descripción: Cursos enfocados a la iniciación, mejora o perfeccionamiento del idioma. Diferentes horarios e intensidades (desde 12 a 30 horas semanales). Múltiples destinos, escuelas, enfoques… Dinos qué buscas y encontraremos un curso adaptado a tus necesidades.
  • Escuela: Varias
  • Ciudad: A escoger de Francia, Alemania o Italia
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: A1
  • Fechas y duración:
    • Inicio cada lunes, duración a partir de 1 semana
  • Haz tu reserva, solicita presupuesto o más información
METODOLOGÍA Y CLIL
Metodología CLIL - AICLE en Newcastle

Metodología CLIL – AICLE en Newcastle

  • Descripción: Este curso busca capacitar a profesorado que imparte sus asignaturas en inglés, a estudiantes no nativos, utilizando metodología CLIL/AICLE (Content Language Integrated Learning – Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras). El curso es válido tanto para profesorado de Primaria como de Secundaria. Permitirá al docente mejorar su dominio del inglés en la gestión del aula, le dará nuevas ideas para su propio contexto de enseñanza y desarrollará su conocimiento de las tendencias actuales de enseñanza de idiomas.
  • Escuela: IH Newcastle
  • Ciudad: Newcastle
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B1
  • Fechas y duración:
    • 1 semana – inicio: 10/07/2017, 24/07/2017, 07/08/2017 y 21/08/2017
    • 2 semanas- inicio: 10/07/2017, 24/07/2017, 07/08/2017 y 21/08/2017
    • 4 semanas- inicio: 10/07/2017, 24/07/2017 y 07/08/2017
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Curso personal de metodología CLIL para profesores de inglés

Curso personal de metodología CLIL para profesores de inglés

  • Descripción: Con una mezcla de clases individuales, un programa personalizado de metodología, observación y retroalimentación, esta es una excelente manera de mejorar sus técnicas de enseñanza.
  • Escuela: IH Newcastle
  • Ciudad: Newcastle
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B1
  • Fechas y duración:
    • Todo el año (inicio los lunes) – 1/2/3/4 semanas
  • Más información: 
    • La entrada en bucle implica experimentar la lección (s) como estudiante, pero luego considerar la metodología empleada por los profesores. Estas sesiones reflexivas serán con los formadores de profesores de International House. El PSP (Programa de Estudios Personales por sus siglas en ginlés) en metodología abordará temas que el profesor ha identificado como áreas de interés en su enseñanza. La principal ventaja de este tipo de curso individual es que se centra en lo que el profesor participante quiere aprender acerca de las tendencias actuales y las teorías en la metodología de enseñanza, y lo que el profesor participante quiere desarrollar en su enseñanza.
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CLIL para profesores de Primaria

CLIL para profesores de Primaria

  • Escuela: Pilgrims
  • Ciudad: Canterbury
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B1
  • Fechas y duración:
    • 23/07/2017 al 05/08/2017
  • Información:
    • El objetivo de este curso es ayudar al docente de Educación Primaria a ganar confianza en su habilidad para mejorar el uso del inglés para su enseñanza. Este curso es a la vez un curso de lenguaje y metodología. No será específico, sino que trabajará en un lenguaje que es necesario en todo plan de estudios. Sin embargo, se animará a los participantes a enseñar un tema relacionado con su enseñanza para que puedan concentrarse en sus necesidades específicas. Este curso también ofrece una gran práctica del idioma.
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CLIL para profesores de Secundaria

CLIL para profesores de Secundaria

  • Escuela: Pilgrims
  • Ciudad: Canterbury
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B1
  • Fechas y duración:
    • 23/07/2017 al 05/08/2017
  • Información:
    • El objetivo de este curso es ayudar al docente de Educación Secundaria a ganar confianza en su habilidad para mejorar el uso del inglés para su enseñanza. Este curso es a la vez un curso de lenguaje y metodología. No será específico, sino que trabajará en un lenguaje que es necesario en todo plan de estudios. Sin embargo, se animará a los participantes a enseñar un tema relacionado con su enseñanza para que puedan concentrarse en sus necesidades específicas. Este curso también ofrece una gran práctica del idioma.
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Metodología creativa para el aula de idiomas

Metodología creativa para el aula de idiomas

  • Escuela: Pilgrims
  • Ciudad: Canterbury
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B1
  • Fechas y duración:
    • 9/04/2017 al 15/04/2017
    • 09/07/2017 al 22/07/2017
    • 23/07/2017 al 05/08/2017
    • 06/08/2017 al 19/08/2017
    • 20/08/2017 al 02/09/2017
  • Información:
    • Este curso ha sido diseñado para profesores con un mínimo de 3 años de experiencia docente. Como se trata de metodología,  los enfoques de la enseñanza y el aprendizaje también serán de interés no sólo para los profesores de inglés o idiomas, sino que ocasionalmente, el curso atrae a profesores de Reino Unido.
    • Programa de las actividades de formación
    • Adaptar su enseñanza a diferentes estilos de aprendizaje y necesidades de aprendizaje
    • Enseñar gramática, vocabulario y las cuatro habilidades creativamente
    • Enfoques creativos para la enseñanza de la pronunciación
    • Poner la vida en los ejercicios del libro de curso
    • Adaptar actividades y tareas para diferentes propósitos y niveles
    • Autonomía de los alumnos y aprendizaje independiente
    • La enseñanza generada por los estudiantes
    • Narración de cuentos
    • Usar música, canciones, visuales y las bellas artes, el drama y el movimiento
    • Introducción a uno o más de los siguientes enfoques de enseñanza y aprendizaje: The Silent Way, Total Physical Response, Task Based Learning, Dogme Multiple Intelligence or The Lexical Approach
    • Utilizar de forma creativa el aprendizaje combinado y los recursos en línea
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Metodologías y lengua inglesa para maestros de Infantil

Metodologías y lengua inglesa para maestros de Infantil

  • Escuela: Pilgrims
  • Ciudad: Canterbury
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B1
  • Fechas y duración:
    • 09/07/2017 al 22/07/2017
  • Información:
    • El curso está destinado a profesores con alumnos muy jóvenes que necesitan mejorar su propia capacidad y confianza en su uso del inglés y al mismo tiempo desarrollar sus habilidades de enseñanza para este grupo de edad específica. El curso es práctico e incluye participar en actividades diseñadas para Educación Infantil. Este enfoque permite a los participantes del curso experimentar la metodología desde la perspectiva del alumno de esta edad.
    • Programa de las actividades de formación
      • Metodología para enseñar inglés a alumnos muy jóvenes (edades 3-6)
      • Abordar los desafíos específicos de satisfacer las necesidades de los alumnos muy jóvenes
      • Habilidades de manejo de la clase
      • Imitación y “aprender haciendo” – cantos, canciones, rimas, narraciones y actividades creativas para el aula
      • Uso de actividades de aprendizaje comunicativo en contextos de aprendizaje muy jóvenes
      • Habilidades para escuchar y hablar
      • Pronunciación para profesores y alumnos
      • Incremento de la confianza en y por medio del inglés (particularmente a través de actividades de teatro)
      • Incremento de la confianza del maestro y desarrollo del idioma
      • Aprendizaje mixto
      • Recursos en línea para la enseñanza de alumnos muy jóvenes
      • Actualización de cursos y libros de recursos recientemente publicados para alumnos muy jóvenes
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Metodologías y lengua inglesa para maestros de Primaria

Metodologías y lengua inglesa para maestros de Primaria

  • Escuela: Pilgrims
  • Ciudad: Canterbury
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B1
  • Fechas y duración:
    • 9/04/2017 al 15/04/2017
    • 09/07/2017 al 22/07/2017
    • 23/07/2017 al 05/08/2017
    • 06/08/2017 al 19/08/2017
    • 20/08/2017 al 02/09/2017
  • Información:
    • El curso es para profesores de jóvenes estudiantes que necesitan mejorar su habilidad y confianza en el uso del inglés. Y desarrollar sus habilidades de enseñanza para los estudiantes jóvenes. Se trata de un curso muy práctico en el que al “hacer” las actividades diseñadas en el aula primaria, experimentará la metodología desde la perspectiva del joven alumno. El curso es a la vez mejora del idioma y un curso de metodología.
    • Programa:
      • Enseñanza de las cuatro habilidades lingüísticas: escuchar, leer, escribir, hablar
      • Actividades creativas para jóvenes estudiantes
      • Habilidades de manejo de la clase; Lenguaje para el aula
      • Cantos, rimas y canciones
      • Cuentos, drama y música
      • Uso de las actividades de aprendizaje comunicativo en contextos de enseñanza primaria
      • Trabajo de pronunciación (a través de canciones infantiles y rimas)
      • Trabajo en gramática y vocabulario
      • Construir confianza en la enseñanza en y por medio del inglés – particularmente a través de actividades dramáticas
      • Elementos de CLIL y aprendizaje basado en tareas
      • Enseñanza y desarrollo de habilidades de pensamiento
      • Inteligencia Múltiple en la enseñanza primaria
      • Adaptación de materiales de libros de texto para crear lecciones más dinámicas
      • Desarrollo de materiales
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Metodologías y lengua inglesa para maestros de Primaria

Metodologías y lengua inglesa para maestros de Secundaria

  • Escuela: Pilgrims
  • Ciudad: Canterbury
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B1
  • Fechas y duración:
    • 9/04/2017 al 15/04/2017
    • 09/07/2017 al 22/07/2017
    • 23/07/2017 al 05/08/2017
    • 06/08/2017 al 19/08/2017
  • Información:
    • Este curso le dará la oportunidad de mejorar su propio inglés, mientras que al mismo tiempo le ofrece un rango de opciones para enseñar inglés a estudiantes de secundaria de manera más efectiva. También se le animará a reevaluar sus “creencias y actitudes del maestro” a la luz de las tendencias actuales en la metodología.
    • Programa:
      • Formas de presentar y practicar gramática y vocabulario
      • Uso de la música, la historia, las imágenes y el drama en su enseñanza
      • Ideas para fomentar la independencia del alumno en la clase
      • Tratar con diferentes estilos de aprendizaje
      • Tratamiento de clases de nivel mixto
      • Ideas para fomentar el trabajo en pareja / grupo en diferentes niveles
      • Trabajo en la pronunciación
      • Adaptación / complemento de los materiales del libro de cursos
      • Uso de textos para diferentes propósitos
      • Aprendizaje combinado y uso de recursos en línea
      • Enseñanza mediante artes plásticas
      • Elementos de CLIL – Aprendizaje Integrado de Contenido y Lenguaje
      • Ideas para la evaluación / pruebas
      • Aspectos prácticos del aula para los docentes que trabajan en un contexto monolingüe
      • Tratar con “comportamiento difícil”
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Curso de desarrollo de profesorado con CLIL

Curso de desarrollo de profesorado con CLIL

  • Escuela: LSE
  • Ciudad: Liverpool
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B2
  • Fechas y duración:
    • 13-24 marzo de 2017
    • 7-18 agosto de 2017
  • Información:
    • Si desea enseñar inglés como segundo idioma o impartir materias especializadas como derecho o biología a través del inglés en su país de origen, nuestro curso de Desarrollo de Profesores con Aprendizaje Integrado de Contenido y Lenguaje (CLIL).
    • Horario: lunes a viernes, 9:00-12:00 or 13:00-16:00
    • Programa:
      • Lenguaje y antecedentes para el aprendizaje de idioma
      • Planificación y uso de los recursos
      • Gestión del proceso de enseñanza y aprendizaje
      • Metodología y técnica
      • Enseñar puntos importantes del currículo a través de AICLE
      • CLIL y planificación de lecciones
      • Diseño y adaptación de materiales
      • Aprendizaje de vocabulario basado en la asignatura
      • En el último día del curso tienes la oportunidad de realizar el módulo CLIL de la Prueba de Conocimiento de la Enseñanza de la Universidad de Cambridge (TKT).
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Enseñanza de francés como lengua extranjera

Enseñanza de francés como lengua extranjera

  • Escuela: France Langue
  • Ciudad: París, Niza, Burdeos o Biarritz
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B2
  • Fechas y duración:
    • París: 26/06/2017 al 07/07/2017
    • Niza: 10/07/2017 al 21/07/2017
    • Burdeos: 24/07/2017 al 04/08/2017
    • Biarritz: 03/07/2017 al 13/07/2017
  • Información:
    • Este curso, diseñado para profesores no nativos de francés, le ofrece la oportunidad de explorar las sutilezas del francés moderno, desarrollar sus habilidades de enseñanza y centrarse en la dinámica de clase, mientras profundiza su conocimiento de la cultura y civilización francesa.
    • Programa:
      • Módulos temáticos para la reflexión, el intercambio y la creatividad en los que los participantes hacen una contribución oral y escrita
      • Refuerzo lingüístico para trabajar en las cuatro habilidades lingüísticas clave: escuchar, hablar, escribir y leer
      • Ideas y métodos prácticos para concebir sus propios materiales y actividades didácticas
      • Visitas guiadas y visitas culturales que se analizan durante el curso
      • Enfoque en la evolución lingüística y sociocultural a través de la actualidad: prensa, cine, literatura y música
      • Curso dirigido por profesores profesionales de francés como lengua extranjera – lengua materna francesa, diplomados universitarios calificados
    • 12 participantes por grupo
    • Certificado de asistencia y informe final
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Metodología para profesorado de inglés como lengua extranjera en Secundaria

Metodología para profesorado de inglés como lengua extranjera en Secundaria

  • Escuela: RLC
  • Ciudad: Bournemouth
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B2
  • Fechas y duración:
    • 13/02/2017 – 1 semana
    • 08/05/2017 – 1 o 2 semanas
    • 12/06/2017 – 1 semana
    • 14/08/2017 – 1 semana
    • 27/11/2017 – 1 semana
  • Información:
    • La intención es mejorar la práctica de la enseñanza de idiomas, presentando diversas técnicas y enfoques metodológicos para enseñar inglés como lengua extranjera. Las lecciones se producen en grupos de docentes y están diseñados para dar una idea de la metodología actual de enseñanza de idiomas y técnicas, así como mirar los cambios y tendencias en el propio lenguaje. Este programa se centra en la metodología. Su objetivo es equipar a los profesores no nativos de educación Secundaria con ideas y materiales que puedan ser utilizados con sus propios alumnos, así como darles la oportunidad de ejercitar y perfeccionar su propio dominio del idioma. El pequeño tamaño del grupo da a los participantes la oportunidad de discutir e intercambiar experiencias e ideas con otros profesores de idiomas de otros países. El curso de Metodología implica el aprendizaje en grupos pequeños para profesores extranjeros de inglés que deseen desarrollar sus habilidades de enseñanza.
    • Resultados:
      • Mejorar las habilidades personales del idioma inglés: fluidez, precisión y autenticidad
      • Mejorar la confianza en el uso del lenguaje, desarrollar habilidades comunicativas
      • Mejorar las habilidades lingüísticas útiles para la enseñanza
      • Proporcionar habilidades, actividades y lenguaje necesarios para enseñar inglés como lengua extranjera
      • Observar las técnicas de enseñanza para mejorar la motivación de los estudiantes
      • Trabajo en equipo y habilidades interpersonales
  • Haz tu reserva, solicita presupuesto o más información
Metodología CLIL - AICLE

Metodología CLIL – AICLE

  • Escuela: RLC
  • Ciudad: Bournemouth
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B2
  • Fechas y duración:
    • 20/02/2017 – 1 o 2 semanas
    • 27/02/2017 – 1 semana
    • 01/05/2017 – 1 semana
    • 21/08/2017 – 1 semana
    • 23/10/2017 – 1 semana
    • 06/11/2017 – 1 semana
  • Información:
    • El curso mejorará la confianza en la enseñanza y ampliará la variedad de enfoques metodológicos del participante para mejorar la práctica en el aula, además de proveer el lenguaje y el vocabulario necesarios. Las lecciones se producen en grupo, con compañeros profesionales de la docencia y están diseñados para dar una idea de la metodología actual de enseñanza de idiomas y sus técnicas, así como mirar los cambios y tendencias en el propio lenguaje.
    • Temas del curso:
      • Técnicas CLIL y Clases de inglés
      • Análisis crítico de las sesiones CLIL
      • La función del conocimiento del lenguaje y del lenguaje
      • Micro enseñanza
      • Aprendiendo estilos
      • Pronunciación y fonología
      • Adquisición vocabulario
      • Investigación de fuentes
      • Proyecto de trabajo y autonomía del estudiante
      • Presentaciones
      • Educación en la actualidad
    • Resultados:
      • Mejorar las habilidades personales del idioma inglés: fluidez, precisión y autenticidad
      • Mejorar la confianza en el uso del lenguaje, desarrollar habilidades comunicativas
      • Mejorar las habilidades lingüísticas útiles para la enseñanza y el vocabulario
      • Proporcionar habilidades, actividades y lenguaje necesarios para enseñar inglés como lengua extranjera
      • Observar las técnicas de enseñanza para mejorar la motivación de los estudiantes
      • Desarrollar la conciencia cultural
      • Trabajo en equipo y habilidades interpersonales
      • Conocimiento del potencial Erasmus + para el desarrollo profesional
  • Haz tu reserva, solicita presupuesto o más información
Curso práctico de metodología CLIL

Curso práctico de metodología CLIL – AICLE

  • Escuela: RLC
  • Ciudad: Bournemouth
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B2
  • Fechas y duración:
    • 16/01/2017 – 1 o 2 semanas
    • 20/02/2017 -1 o 2 semanas
    • 06/03/2017 – 1 semana
    • 24/04/2017 -1 o 2 semanas
    • 15/05/2017 -1 o 2 semanas
    • 05/06/2017 -1 o 2 semanas
    • 21/08/2017 -1 o 2 semanas
    • 11/09/2017 -1 o 2 semanas
    • 23/10/2017 -1 o 2 semanas
    • 06/11/2017 -1 o 2 semanas
    • 04/12/2017 -1 o 2 semanas
  • Información:
    • El curso mejorará la confianza en la enseñanza y ampliará la variedad de enfoques metodológicos del participante para mejorar la práctica en el aula, además de proveer el lenguaje y el vocabulario necesarios. Este curso involucra la enseñanza en grupos pequeños, permitiendo un estudio concentrado y completo del inglés en las clases por la mañana y desarrollando todas las técnicas de CLIL en las sesiones de la tarde. El curso desarrollará las habilidades lingüísticas de los participantes para ayudarles a enseñar y comunicarse en inglés de manera eficiente y exitosa.
    • Temas del curso:
      • Técnicas CLIL y Clases de inglés
      • Análisis crítico de las sesiones CLIL
      • La función del conocimiento del lenguaje y del lenguaje
      • Micro enseñanza
      • Aprendiendo estilos
      • Pronunciación y fonología
      • Adquisición vocabulario
      • Investigación de fuentes
      • Proyecto de trabajo y autonomía del estudiante
      • Presentaciones
      • Educación en la actualidad
    • Resultados:
      • Mejorar las habilidades personales del idioma inglés: fluidez, precisión y autenticidad
      • Mejorar la confianza en el uso del lenguaje, desarrollar habilidades comunicativas
      • Mejorar las habilidades lingüísticas útiles para la enseñanza y el vocabulario
      • Proporcionar habilidades, actividades y lenguaje necesarios para enseñar inglés como lengua extranjera
      • Observar las técnicas de enseñanza para mejorar la motivación de los estudiantes
      • Desarrollar la conciencia cultural
      • Trabajo en equipo y habilidades interpersonales
      • Conocimiento del potencial Erasmus + para el desarrollo profesional
  • Haz tu reserva, solicita presupuesto o más información
VARIOS
Enseñando a jóvenes y adolescentes: métodos y habilidades

Enseñando a jóvenes y adolescentes: métodos y habilidades

  • Descripción: para aquel docente que necesite nuevas ideas e inspiración, este curso intensivo de una semana de formación de profesores tiene como objetivo proporcionarle las habilidades, los recursos y la metodología para enseñar a los jóvenes y los adolescentes de hoy en día.
  • Escuela: IH Newcastle
  • Ciudad: Newcastle
  • Carta Erasmus+: No
  • Nivel mínimo requerido: B1
  • Fechas y duración:
    • 1 semana – inicio: 10/07/2017, 24/07/2017, 07/08/2017 y 21/08/2017
    • 2 semanas- inicio: 10/07/2017, 24/07/2017, 07/08/2017 y 21/08/2017
    • 4 semanas- inicio: 10/07/2017, 24/07/2017 y 07/08/2017
  • Más información: 
    • Sesiones:
      • Aprovechando al máximo la gestión del aula: La gestión del aula, el lenguaje en el aula y las rutinas son probablemente las áreas más importantes que se deben establecer en el salón de clases de adolescentes y adolescentes y deben estar en el lugar desde el principio. Sin estos elementos, muy poco aprendizaje puede tener lugar.
      • Estudiantes jóvenes y Adolescentes como Aprendices: ¿Cuáles son las condiciones óptimas que conducen al aprendizaje? Hay un montón de cosas a considerar cuando se enfrentan con un grupo de estudiantes jóvenes o adolescentes. Esta sesión examinará cómo crear estas condiciones considerando las necesidades de los individuos.
      • Libro del curso al aula: Los libros de cursos suelen ser elegidos por la escuela y se espera que sean seguidos (especialmente si los padres / estudiantes han pagado por ellos), pero ¿cómo puede llevarlos a la vida, levantar el material de la página y asegurarse de que está siguiendo el programa?
      • Planificación hacia atrás hacia objetivos y objetivos: Los juegos y actividades “divertidas” no deben ser etiquetados al final de la lección como una recompensa. Son una parte integral de la lección y se utilizan para lograr las metas y objetivos.
      • Motivación y desarrollo del interés: El lenguaje no es intrínsecamente interesante para los estudiantes y adolescentes jóvenes, y el aprendizaje de una lengua menos. La motivación es la clave para que estén interesados en las lecciones. Esta sesión examinará el valor de las tareas y el contenido.
      • Palabras, palabras, palabras: La comunicación puede tener lugar solo si se dispone de vocabulario, pero: ¿cuánto es demasiado y cuál es la mejor manera para que los estudiantes jóvenes y los adolescentes aprendan vocabulario?
      • Actividades para Escuchar y Leer (1/2): En esta primera parte se proporcionarán ideas y actividades para cada una de las habilidades receptivas.
      • Actividades para hablar y escribir (2/2): En esta segunda parte se proporcionarán ideas y actividades para cada una de las habilidades productivas.
      • Enfoque holístico versus discreto: Los jóvenes estudiantes y adolescentes tienden a ser estudiantes holísticos que requieren habilidades integradas y clases de idioma. Esta sesión examinará el valor de planificar una serie de lecciones que abarquen una variedad de habilidades y enfoques.
      • ¿Edad o etapa?: Algunas escuelas dividen a sus estudiantes por edad, otros por nivel de desarrollo o nivel de lenguaje. Uno de los mayores problemas para los profesores es tratar con clases de habilidad mixta. Las tareas diferenciadas por resultado son sólo una de las soluciones.
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Habilidades del pensamiento del siglo XXI

Habilidades del pensamiento del siglo XXI

  • Escuela: Pilgrims
  • Ciudad: Canterbury
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B1
  • Fechas y duración:
    • 16/07/2017 al 22/07/2017
  • Información:
    • Orientado a maestros nativos y no nativos experimentados que enseñan inglés u otros idiomas o materias a alumnos mayores o adultos
    • Resumen del curso
      • Este curso ha sido diseñado para profesores con un mínimo de 3 años de experiencia docente. Así, los enfoques de la enseñanza y el aprendizaje no sólo son de interés para los profesores de inglés o de otras lenguas, sino también para profesores en general. Se desarrolla en inglés por lo que ofrece gran práctica del idioma. También se ofrecen actividades de formación, en las que discutir las realidades cambiantes de la educación, buscando maneras de desafiar a sus estudiantes, adaptando y diseñando actividades.
      • Objetivos
        • Dar apoyo y ofrecer algunas actividades alternativas, estrategias y enfoques para la enseñanza
        • Aprender teniendo en cuenta los pensamientos de los estudiantes
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Estudio de lenguaje corporal y gestos

Estudio de lenguaje corporal y gestos

  • Escuela: Pilgrims
  • Ciudad: Canterbury
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B1
  • Fechas y duración:
    • 16/07/2017 al 22/07/2017
  • Información:
    • Este es un estudio intensivo del lenguaje corporal y el gesto y lo que hace a un orador y presentador más atractivo y asertivo a la audiencia de compañeros, estudiantes o clientes de negocios. Es un estudio de la postura y cómo las personas asertivas se ven y se presentan al mundo exterior. Veremos cómo podemos usar métodos sencillos para ganar una sensación de confianza y bienestar. A continuación, estudiaremos el comportamiento y los gestos de las personas que han desalineado centros y postura y cómo el mundo los ve como operan y se comunican. Algunos personajes estudiados serán los tipos pasivos y asertivos o incluso el carácter agresivo y su modo de operar unos con otros y el ambiente creado a su alrededor. El participante examinará la forma en que el mundo exterior los observa y que como cada gesto y movimiento puede tener un efecto inmediato en nuestro público y en las personas con las que nos comunicamos. Busca hacer que sus estudiantes sean conscientes de la imagen que están proyectando constantemente al mundo que les rodea.
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Vida británica, lengua y cultura

Vida británica, lengua y cultura

  • Escuela: Pilgrims
  • Ciudad: Canterbury
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B1
  • Fechas y duración:
    • 09/07/2017 al 22/07/2017
    • 20/08/2017 al 02/09/2017
  • Información:
    • El curso ofrece una oportunidad para la recopilación de datos e información sobre la cultura británica y una actualización sobre el uso actual del inglés. El estudiante aprenderá sobre la vida, el idioma y la cultura británica actuales a través del encuentro directo. Nuestro objetivo es proporcionarle un curso emocionante, inspirador y auténtico que no sería posible experimentar en su propio país. La capacitación será complementada por oradores invitados de diferentes sectores de la sociedad local. Este curso también ofrece gran de práctica en inglés en todo momento.
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Técnicas dramáticas para la enseñanza creativa del inglés

Técnicas dramáticas para la enseñanza creativa del inglés

  • Escuela: Pilgrims
  • Ciudad: Canterbury
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B1
  • Fechas y duración:
    • 23/07/2017 al 05/08/2017
    • 06/08/2017 al 19/08/2017
  • Información:
    • El curso tiene como objetivo introducir técnicas de drama y de improvisación a los participantes para mejorar y ampliar el inglés. Se busca proveer al profesor de habilidades de comunicación necesarias para eel profesor de lenguas así como la confianza para utilizar estas nuevas técnicas. El participante dejará este curso con una variedad de actividades atractivas y productivas diseñadas para complementar el aprendizaje de idiomas al fomentar el aprendizaje de inglés con un verdadero deseo de escuchar, hablar y escribir con fluidez, activa y creativamente.
    • Programa:
      • Desarrollar un entorno de aprendizaje efectivo mediante la dinámica de grupo y la coordinación, así como el trabajo de confianza
      • Actividades de improvisación en el aula, para enriquecer las habilidades de comunicación, confianza en sí mismo, espontaneidad y toma de riesgos
      • Liberar el cuerpo: el instrumento de comunicación para mejorar la comunicación social y profesional
      • El estudio de la comunicación y el gesto del lenguaje corporal. Mejorar la confianza y la interacción efectiva en clase
      • Desarrollar habilidades de improvisación para una nueva historia creativa y diálogo utilizando el gesto y la voz
      • Crear un deseo de escribir historias, monólogos y diálogos. Cómo evaluar y evaluar las actividades en clase
      • Liberar la voz: técnicas de respiración y voz para el profesor de idiomas, incluyendo trabajo de pronunciación difícil
      • Palabras de color. Mirando la entonación, el estrés de la palabra, las pausas, la pronunciación, levantando las palabras del texto y las técnicas para
      • Enriqueciendo el inglés hablado para el desarrollo personal y profesional
      • Introducción a Shakespeare: sonetos, monólogos y soliloquios. Puntuación e identificación del ritmo de Shakespeare utilizando un monólogo y la literatura escogida sobre un tema para el desarrollo del lenguaje
      • Enfoque para estudiar e interpretar una variedad de textos que examinan la pronunciación, la puntuación, el lenguaje y el ritmo a través de poesía y luego un estudio de prosa, monólogos y diálogos incluyendo textos de voz para la narración, la radio y la televisión y los anuncios
      • Presentación a la clase de un texto escogido como una conclusión del curso que será evaluado por los compañeros o una presentación de actividades de drama / improvisación basadas en un tema para el aula de idiomas
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Usos prácticos de las tecnologías móviles en el aula de idiomas

Usos prácticos de las tecnologías móviles en el aula de idiomas

  • Escuela: Pilgrims
  • Ciudad: Canterbury
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B1
  • Fechas y duración:
    • 23/07/2017 al 05/08/2017
    • 06/08/2017 al 19/08/2017
  • Información:
    • ¿Crees en la magia? Este curso ha sido diseñado para profesores que estén interesados en integrar tecnologías en su enseñanza. El curso no es sólo para profesores de inglés, sino también para profesores de otras lenguas.
    • Programa:
      • Enfoques creativos para la enseñanza con tecnología móvil
      • Creación de alfabetización digital
      • Enseñar y evaluar las habilidades del siglo XXI
      • Evaluación de aplicaciones educativas
      • Introducción al aula invertida
      • Uso de aplicaciones de realidad aumentada
      • Uso de juegos educativos
      • Diseñar y desarrollar materiales educativos multimedia
      • Creación de historias digitales
      • Uso creativo de la tecnología móvil
      • Discutir los desafíos pedagógicos y técnicos del uso de la tecnología móvil en la educación
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Usos prácticos de las tecnologías móviles en el aula de inglés

Usos prácticos de las tecnologías móviles en el aula de inglés

  • Escuela: Pilgrims
  • Ciudad: Canterbury
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B1
  • Fechas y duración:
    • 23/07/2017 al 05/08/2017
    • 06/08/2017 al 19/08/2017
  • Información:
    • Muchos profesores se preguntan cómo pueden integrar materiales basados en ordenador o basados en Internet en su el currículo de sus asignaturas. Este curso ha sido diseñado para ayudar a los maestros con habilidades básicas de informática a aprender a usar una variedad de opciones con fines educativos. El enfoque se centrará en el uso de la tecnología para mejorar el aprendizaje cara a cara y ampliar el aprendizaje más allá de las horas normales de contacto. Los maestros aprenderán cómo usar las aplicaciones, crear tareas y lecciones y evaluar lo que hacen los estudiantes. También nos enfocaremos en temas de manejo de aula. Cada participante desarrollará una cartera electrónica de productos (planes de lecciones, actividades, podcasts, imágenes, folletos, según corresponda) para llevar a casa.
    • Programa:
      • Su e-identidad: seguridad, contraseñas, avatares
      • Herramientas de creación: respetando los derechos de autor y previniendo el plagio, blogs, wikis, sitios de intercambio de diapositivas
      • Trabajar con imágenes: herramientas eficaces de captura de pantalla, problemas de copyright para las imágenes, edición de imágenes, creación de dibujos animados y vídeo
      • Trabajar con audio: podcasting (buscar, suscribirse, crear y compartir), VoiceThreads
      • Investigación de habilidades: técnicas de búsqueda eficaces, evaluación de sitios web, motores de búsqueda alternativos
      • Herramientas de creación de redes sociales / bookmarking; Google Apps para profesores
      • Unirlo: diseñar tareas para las lecciones basadas en las TIC, integrar las TIC en el plan de estudios, planificar las lecciones
      • Gestión de las lecciones de laboratorio
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Enseñanza a Estudiantes Avanzados de Inglés

Enseñanza a estudiantes avanzados de inglés

  • Escuela: Pilgrims
  • Ciudad: Canterbury
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B1
  • Fechas y duración:
    • 09/07/2017 al 22/07/2017
  • Información:
    • Este es un curso de metodología que también incluye un componente sustancial de mejora del lenguaje. Este curso abrirá sus ojos a una amplia gama de áreas emocionantes para explorar con estudiantes con un nivel avanzado, proporcionándole actividades frescas y motivadoras así como estrategias para mejorar tanto su inglés como el de sus estudiantes.
    • Programa:
      • Cómo crear un grupo de estudio poderoso, motivado y cohesionado
      • Divertirse con el inglés a través de juegos de lenguaje, humor, poesía, etc.
      • Uso de materiales auténticos
      • Aprendizaje combinado y uso de recursos en línea
      • Uso de materiales cortos y desafiantes que pueden ofrecer una alternativa refrescante a la lectura y la escucha interminablemente largas textos
      • El lenguaje y su relación con la cultura y la identidad
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Aprendiendo a aprender

Aprendiendo a aprender

  • Escuela: RLC
  • Ciudad: Bournemouth
  • Carta Erasmus+: 
  • Nivel mínimo requerido: B1
  • Fechas y duración:
    • Inicio: 13/02/2017- 2 semanas
    • Inicio: 19/06/2017- 2 semanas
    • Inicio: 14/08/2017- 2 semanas
    • Inicio: 11/09/2017 – 2 semanas
  • Información:
    • La intención de este curso es dotar a los que trabajan con niños de habilidades clave de lenguaje y comunicación apropiadas en contextos educativos, sociales y vocacionales y con las estrategias de enfoque adecuadas. El curso desarrollará las habilidades lingüísticas de los participantes por las mañanas, ya que se unirán a las clases intensivas de inglés general. Esto les ayudará a comunicarse, así como mostrar algunas técnicas de aula. Las sesiones de “L2L Aprender Aprender” de la tarde se centrarán en nuevas estrategias y habilidades para construir poder de aprendizaje y los participantes aprenderán cómo permitir que los estudiantes aprendan de manera más eficiente.
    • Temas del curso:
      • Educación para el siglo XXI
      • Desarrollar la mente para aprender
      • Cambiar la forma en que los maestros abordan el aprendizaje
      • Reformar los enfoques escolares del aprendizaje
      • ¿Qué es poder de aprendizaje?
      • ¿Cómo enseñar poder de aprendizaje?
      • Resiliencia, Ingenio, Reflectividad, Reciprocidad
      • Resultados:
        • Proporcionar a los participantes nuevas estrategias, habilidades y actividades para ayudar a los jóvenes a convertirse en estudiantes más eficaces
        • Mejorar la confianza en el uso del lenguaje, desarrollar habilidades comunicativas
        • Mejorar las habilidades lingüísticas útiles para la enseñanza
        • Mejor comprensión de las necesidades y el comportamiento de los estudiantes durante las clases
        • Observar las técnicas de enseñanza para mejorar la motivación de los estudiantes
        • Trabajo en equipo y habilidades interpersonales
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